格蘭德培養(yǎng)“中國根 世界人”學(xué)校供圖

“現(xiàn)有的某些教育‘痛點(diǎn)’往往在于割裂了自然規(guī)律和人性規(guī)律，這一 ‘痛點(diǎn)’應(yīng)該從生命發(fā)展的上游找到解讀，從人的發(fā)展的自然規(guī)律中找到解決方式，才會(huì)逐步探索、實(shí)現(xiàn)‘天人合一’的教育理想。”自2002年建校以來，格蘭德教育集團(tuán)總校長倪貫翔一直堅(jiān)守并實(shí)踐著符合未來發(fā)展的教育理想。在他看來，激活孩子有創(chuàng)造力的生命狀態(tài)，才是解決升學(xué)壓力、實(shí)現(xiàn)生命特質(zhì)的最佳渠道。基于這一理念，今年格蘭德教育集團(tuán)重磅打造初中精英班，首年招收4個(gè)班，學(xué)費(fèi)38000元/年，實(shí)力助推每一名學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與智慧的融合式發(fā)展。

課程“通慧”啟迪每個(gè)學(xué)生的“絕對(duì)實(shí)力”

大愛決策力、真誠感召力、果敢學(xué)習(xí)力、堅(jiān)毅行動(dòng)力、奉獻(xiàn)影響力……這樣優(yōu)質(zhì)的核心素養(yǎng)和人格特質(zhì)既是符合未來發(fā)展趨勢的，也是遵循人的自我發(fā)展規(guī)律的，而這樣的“絕對(duì)實(shí)力”也正是格蘭德通慧教育的一種目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在“通慧為一”的內(nèi)核理念引領(lǐng)下，格蘭德教育集團(tuán)已完成十二年一貫制、國內(nèi)國外雙軌并行發(fā)展的“通慧教育體系”的建構(gòu)。倪貫翔校長認(rèn)為，通慧教育始終致力于培養(yǎng)“中國根 世界人”，助力每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)身體有力量、心中有大愛、頭腦有智慧的生命狀態(tài)。

立足于關(guān)注生命的優(yōu)質(zhì)育人理念，格蘭德初中精英班構(gòu)建起了以國家課程為基礎(chǔ)的通慧教育課程，緊緊圍繞文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大核心素養(yǎng)，形成了相融相生、激活成長的三大課程體系——智慧課程、行知課程和誠德課程。在智慧課程的構(gòu)建中，學(xué)校并行推進(jìn)整合課程和拓展創(chuàng)生課程，將語文與傳統(tǒng)文化整合，并拓展出深度閱讀課、暮醒課等課程，將外語與多元文化整合，并拓展出小語種課程、國際游學(xué)課程等，將數(shù)學(xué)與思維整合，拓展出思維體操等，在學(xué)科的深度融合中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)體系、能力體系和智慧創(chuàng)生的貫通。 “課程思維的提煉必須尊重規(guī)律、以人為本。格蘭德將心理學(xué)、哲學(xué)和教育學(xué)規(guī)律有機(jī)地融合進(jìn)課堂與課程體系，注重孩子的成長與體驗(yàn)，旨在引導(dǎo)孩子進(jìn)入有創(chuàng)造力的生命狀態(tài)。 ”倪貫翔校長表示，格蘭德已實(shí)現(xiàn)12年一貫制、國內(nèi)國外雙軌制升學(xué)，學(xué)校的教育使命是全面提升人的生命境界。

名師護(hù)航為學(xué)生的成長“點(diǎn)石成金”

如今擔(dān)任格蘭德教育集團(tuán)學(xué)術(shù)校長、通慧教育研究院副院長的，正是全國首屆骨干教師、山東省首屆齊魯名師、語文教學(xué)名師趙春鳳；全國教研先進(jìn)個(gè)人、全國NOC信息化教育創(chuàng)新校長吳爽則擔(dān)任學(xué)校校長，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理工作。

在趙春鳳校長看來，格蘭德以人為本的教育理念和激活自主學(xué)習(xí)、貫通生命發(fā)展的課程體系，已經(jīng)將學(xué)校變成了一座“生命的互動(dòng)場、智慧場”，而對(duì)于全新打造的初中精英班，強(qiáng)大的名師力量正是全面激活學(xué)生潛能的引路人。

格蘭德初中精英班十分注重名師團(tuán)隊(duì)的塑造，目前已形成一個(gè)融國家級(jí)骨干教師、省特級(jí)教師、齊魯名師、市特級(jí)教師、骨干教師、教學(xué)能手等為主的名師團(tuán)隊(duì)，以“985”、“211”重點(diǎn)師范院校博士、研究生為主力陣容。“打造初中精英班的目的在于激活孩子的自學(xué)能力，真正喚醒孩子生命，助其找到最佳成長狀態(tài)。在教書育人的過程中，老師的作用在于啟動(dòng)智慧、激活多元互動(dòng)、讓不同的孩子按自己的速度奔跑起來。在激活、點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的火花后，老師的使命就是‘持續(xù)點(diǎn)燃’，保證火花的持續(xù)燃燒并形成一種自覺的成長習(xí)慣，達(dá)到一種無人管理、高度自治的成長狀態(tài)，老師要教給孩子一種‘點(diǎn)金術(shù) ’。”在趙春鳳校長眼中，格蘭德優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，正是一群可以讓學(xué)生“點(diǎn)石成金”的智者。“基于生命的教育，應(yīng)該包含兩方面的結(jié)果：優(yōu)異的成績和生命的、身心靈的和諧發(fā)展。三年決定人的一生，作為家長和老師，一定要讓孩子陽光地度過這一少年時(shí)代。 ”

記者 盧剛掃描二維碼在線報(bào)名

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4月13日，初高中國際部校園開放日4月21日，初中國內(nèi)精英班校園開放日5月4日，初高中國際部校園開放日5月12日，中考解析會(huì)學(xué)校地址：青島市市北區(qū)合肥路682號(hào)報(bào)名電話：80915551/52/53