北山二路小學(xué)的老師給一年級新生佩戴“幸運(yùn)安全手環(huán)”。

一年級新生戴著3D眼鏡在3D電影教室里體驗(yàn)。文/半島記者　孫雅琴　劉金震　圖/半島記者　孟達(dá)

全市中小學(xué)生即將于9月3日正式開學(xué)。在開學(xué)前的這一周時(shí)間里,不少學(xué)校提前組織新生入學(xué)報(bào)到培訓(xùn)。除了培訓(xùn)新生基本的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣外,學(xué)校還通過一些趣味游戲、贈(zèng)送小禮物等方式增強(qiáng)新生對小學(xué)生活的向往,為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一些新校(區(qū))也在新學(xué)期正式啟用,迎接校園的第一批小主人。

新校區(qū)迎來第一批小主人

伴隨著熱鬧非凡的非洲鼓聲,8月31日上午,位于興隆路133號的青島北山二路小學(xué)新校區(qū)正式啟用。全新的校園迎來了第一批小主人,北山二小今年的一年級新生們正式開學(xué)后將在這里就讀,為此學(xué)校還為新生入學(xué)準(zhǔn)備了豐厚的禮物。每名新生走進(jìn)校園都收到了一個(gè)“幸運(yùn)安全手環(huán)”,不同班級不同顏色的手環(huán)上面寫著孩子的姓名和對應(yīng)班級。既可以幫助老師快速辨識新生,也方便小朋友之間相互認(rèn)識。“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命,期望他們能夠在北山二小遇見自己喜歡的老師和小伙伴,在新校區(qū)健康快樂地成長。”學(xué)校校長楊偉說。

新生們的入學(xué)第一課是成長觀摩禮,由學(xué)校高年級的“小先生”做榜樣,大手拉小手,幫助學(xué)弟學(xué)妹們熟悉新校園,體驗(yàn)新課程。新校區(qū)還根據(jù)一年級低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、成長需求量身打造,配備了非常豐富的課程資源教室。創(chuàng)客教室、戲劇舞蹈教室、食育教室、美術(shù)教室、3D電影教室……新生們被一個(gè)個(gè)“神奇”的學(xué)科教室深深吸引,盡情體驗(yàn)。“小學(xué)真是太有趣了,我好想天天來上學(xué)。”不少一年級新生對即將到來的小學(xué)時(shí)光充滿期待。

新生入學(xué),對家長的培訓(xùn)也必不可少。新生家長來到各班教室,老師針對孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備和良好習(xí)慣培養(yǎng)給予了詳細(xì)指導(dǎo),以幫助新生父母快速進(jìn)入新角色。

趣味活動(dòng)讓新生愛上小學(xué)

為了增強(qiáng)一年級新生對小學(xué)生活的興趣,并迅速融入其中,不少學(xué)校絞盡腦汁,在新生入學(xué)報(bào)到環(huán)節(jié)增加了很多趣味活動(dòng)。青島人民路第二小學(xué)就帶領(lǐng)新生們進(jìn)行“入學(xué)闖關(guān)”活動(dòng),認(rèn)識老師、記住教室、找到座位、交到朋友、安全接水,文明如廁……新生們手拿“任務(wù)卡”,按圖索驥,在游戲中掌握校園生活的基本技能,不一會(huì)兒就把這些“任務(wù)”都掌握了。

青島杭州路小學(xué)則帶領(lǐng)新生們開展紙漿畫制作趣味活動(dòng)。記者在現(xiàn)場看到,每個(gè)班級5名學(xué)生分成一個(gè)小組,制作一塊紙漿畫,而每4個(gè)小組的紙漿畫又可以拼成一幅大圖。孩子們一個(gè)個(gè)歡天喜地地參與其中,不一會(huì)兒教室里就充滿了歡聲笑語。“一年級新生剛開學(xué)對周圍的一切都是陌生的,我們想讓孩子們一起動(dòng)手,互相合作,在趣味作畫的過程中增進(jìn)彼此的認(rèn)識與了解,從而更好地適應(yīng)小學(xué)新生活。”杭州路小學(xué)校長戴茜介紹。

嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新生報(bào)到形式更注重儀式感,讓孩子們有序地走過“入學(xué)門”,以此開啟小學(xué)生涯。孩子們跟著班主任一起熟悉班級、同學(xué)和校園,在參觀中認(rèn)識和熟悉教室、飲水處、衛(wèi)生間、運(yùn)動(dòng)場等位置,老師幽默詼諧的語言讓學(xué)習(xí)氣氛輕松歡快了許多,孩子們的臉上也洋溢著燦爛笑容。

初中新生更注重心理指導(dǎo)

不僅小學(xué)一年級新生們需要培訓(xùn),初中一年級的新生們也同樣需要針對性指導(dǎo)。為了幫助初一新生盡快了解和適應(yīng)即將到來的初中生活,青島47中專門開展2018級新生心理拓展培訓(xùn),一場別開生面的心理體驗(yàn)活動(dòng)成為新生進(jìn)入初中生活的第一堂課。來自康龍溫心工作室的心理老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起體驗(yàn)了《我是傳奇——搭建安全心理房》活動(dòng),讓學(xué)生們體驗(yàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)的作用,自己身上肩負(fù)的責(zé)任。而搭建“安全心理房”的過程則讓學(xué)生們懂得了遵守規(guī)則、觀察細(xì)節(jié)、及時(shí)調(diào)整工作方法、反思改進(jìn)等學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。

“這種有趣的心理體驗(yàn)活動(dòng)對于剛升入初中的同學(xué)們來說是全新的。以此作為新生入學(xué)的第一課,對今后同學(xué)們營造愉悅、積極向上的初中集體氛圍,建立良好的師生、同學(xué)關(guān)系等都有著長久的積極影響。”青島47中校長張靜表示。

■鏈接

新生入學(xué)

應(yīng)具備的個(gè)性品質(zhì)

8月31日,青島上海路小學(xué)專門針對一年級新生家長進(jìn)行入學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校黨支部書記陳昭指出,大多數(shù)孩子入學(xué)時(shí)還沒有形成良好的與人交往能力以及較穩(wěn)定的情緒,這些能力和行為的形成需要時(shí)間和訓(xùn)練。新生家長需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)以下相關(guān)的個(gè)性品質(zhì),來盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。　

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情,有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力?！?/p>

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強(qiáng)孩子的求知欲?！?/p>

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂趣,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終,懂得凡是老師要求做的事情都應(yīng)努力完成。

合作——孩子一定要能夠與他人相處,學(xué)會(huì)與人分享快樂和遵守公共秩序,主動(dòng)幫助他人。