讓新區(qū)的每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)、讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展、讓每一位教師都成長(zhǎng)成為了西海岸新區(qū)的目標(biāo)……青島西海岸新區(qū)城鄉(xiāng)教育在破解關(guān)鍵問(wèn)題上下功夫，以“優(yōu)先發(fā)展——最美的建筑是學(xué)校，優(yōu)化師資——最美的職業(yè)是教師，優(yōu)質(zhì)教育——最美的獲得是成長(zhǎng)”的城鄉(xiāng)教育一體化推進(jìn)策略受到各方矚目。

最高、最優(yōu)、最好

學(xué)校建設(shè)實(shí)行西海岸標(biāo)準(zhǔn)

秉承標(biāo)準(zhǔn)最高、質(zhì)量最優(yōu)、裝備最好的原則，2017年，新區(qū)修訂《青島西海岸新區(qū)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，游泳館、藝術(shù)館、風(fēng)雨操場(chǎng)等設(shè)施，每個(gè)學(xué)區(qū)都會(huì)確保配備并實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)共享。新建風(fēng)雨操場(chǎng)建有籃球、羽毛球、排球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，地面鋪裝運(yùn)動(dòng)型實(shí)木地板，四周墻壁鑲嵌吸音木板，并配有計(jì)分器、大型LED屏幕等先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，伸縮式階梯式看臺(tái)能靈活滿足多功能集會(huì)活動(dòng)需要。

新建游泳館地面采取防滑措施，尖銳角度進(jìn)行軟包處理，泳池采用砂缸過(guò)濾、深度凈化系統(tǒng)設(shè)備，運(yùn)用紫外線殺菌系統(tǒng)保證水質(zhì)衛(wèi)生。所有游泳館均安裝全空氣系統(tǒng)，新風(fēng)量根據(jù)室內(nèi)二氧化碳濃度自動(dòng)調(diào)整，采用清潔能源空氣源熱泵結(jié)合太陽(yáng)能系統(tǒng)的加熱方式提供熱水。按照輻射周邊、校際共享原則，每所游泳館供周邊3至5所學(xué)校學(xué)生共同使用。

教師成長(zhǎng)計(jì)劃

強(qiáng)化新教師道德、素養(yǎng)和能力

所有新進(jìn)教師都要進(jìn)入“3+1”教師成長(zhǎng)計(jì)劃。主要致力于強(qiáng)化新教師的職業(yè)道德、學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力的培訓(xùn)，從“教育法規(guī)、師德修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功、信息技術(shù)、教育科研、課堂教學(xué)、班級(jí)管理”9個(gè)方面，構(gòu)建了共計(jì)240學(xué)時(shí)的研修課程。

三年培養(yǎng)期滿后，排名前20%的拔尖青年教師進(jìn)入提升培養(yǎng)通道，由教體局和所在學(xué)校提供相應(yīng)的條件和平臺(tái)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)加速成長(zhǎng)，中間大約70%的教師在學(xué)校的引領(lǐng)下繼續(xù)成長(zhǎng)，而排名后10%的教師則要繼續(xù)重點(diǎn)追蹤一年，對(duì)照成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，全面完成好新區(qū)青年教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求。

一長(zhǎng)兩校

一體化發(fā)展成教育發(fā)展的關(guān)鍵詞

教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)統(tǒng)籌縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，將新區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展實(shí)踐總結(jié)為：一長(zhǎng)兩校、以強(qiáng)帶弱。

新區(qū)每年都會(huì)有10到15所學(xué)校投入使用，快速擴(kuò)張的教育需要認(rèn)真思考和探索如何短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更精細(xì)、更優(yōu)質(zhì)的教育。面對(duì)“學(xué)?，F(xiàn)代化了，但是辦學(xué)水平得不到群眾認(rèn)可”的問(wèn)題，新區(qū)教體局推動(dòng)“一長(zhǎng)兩校”制，香江路第二小學(xué)與鳳凰島小學(xué)、弘文學(xué)校與弘德學(xué)校、蘭亭小學(xué)與朝陽(yáng)小學(xué)、海之韻小學(xué)與青草河小學(xué)等學(xué)校按照“一長(zhǎng)兩校”的理念實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展。

在新區(qū)，一體化發(fā)展早已成為教育發(fā)展的關(guān)鍵詞。城鄉(xiāng)學(xué)校教育理念、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教師隊(duì)伍配置、教育裝備配置、教育資源配置、教育治理“六個(gè)一體化”持續(xù)推進(jìn)。

小而美

讓孩子享受公平而有質(zhì)量的教育

未來(lái)兩年西海岸新區(qū)將著力實(shí)施美麗鄉(xiāng)村學(xué)校提升行動(dòng)，讓農(nóng)村學(xué)校“小而美”。把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)村學(xué)校建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、一體推進(jìn)，堅(jiān)持城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃“一張圖紙”，建設(shè)“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和配置農(nóng)村學(xué)校。聚焦硬件設(shè)施、校園環(huán)境、校園文化，一校一策改造農(nóng)村學(xué)校設(shè)施，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全面改善，同時(shí)實(shí)施好“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村教育”。

著力建好建強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍，讓農(nóng)村教師“長(zhǎng)得高”。出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，吸引新招錄優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村工作。實(shí)行“越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水平越高”的差別化農(nóng)村教師崗位津貼，適度提高農(nóng)村教師崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步提高農(nóng)村教師高級(jí)職稱(chēng)比例，探索農(nóng)村教師工作達(dá)到規(guī)定年限和條件無(wú)一票否決項(xiàng)目可以直接晉升職稱(chēng)制度。設(shè)置農(nóng)村教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，細(xì)化農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)教師培訓(xùn)方案，讓更多農(nóng)村教師走出去接受高端培訓(xùn)。啟動(dòng)農(nóng)村教師信息化培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)施農(nóng)村名師打造行動(dòng)，鼓勵(lì)農(nóng)村教師參加學(xué)歷進(jìn)修，取得提高學(xué)歷后給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

著力推動(dòng)辦學(xué)模式改革，讓農(nóng)村孩子“都出彩”。繼續(xù)深入實(shí)施城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校“1+1”聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)、大學(xué)區(qū)制等辦學(xué)模式改革，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極推行依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，重視家校合作，充分挖掘社區(qū)學(xué)院、公益教育等資源積極開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)素質(zhì)，激發(fā)農(nóng)村學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力，全面提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，讓新區(qū)每一個(gè)孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

記者　王墨然