□青島日報/青島觀/青報網(wǎng)記者 王沐源
本報訊 市教育局昨日發(fā)布《關(guān)于創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,我市將通過優(yōu)化整合普職教育資源,建設(shè)適合學生開展STEAM課程學習與實踐的創(chuàng)新實驗室,推動全市普通高中和中等職業(yè)學校課程與教學創(chuàng)新。到2020年,全市將建設(shè)60個具有示范性、引領(lǐng)性的創(chuàng)新實驗室。市教育局還將每年組織“優(yōu)秀創(chuàng)新實驗室課程”專項評選,到2020年培育10項在全國有影響力的課程建設(shè)成果。
根據(jù)意見,創(chuàng)新實驗室的建設(shè)應(yīng)堅持三個原則:技能學習與項目研究相結(jié)合、驗證學習與探究學習相結(jié)合、特色辦學與教育共享相結(jié)合。市教育局要求各學校在課程設(shè)計上突出開放性、生成性和可持續(xù)性,形成跨學科多主題、多層次的系列課程;在課程實施上加強與課程相匹配的校本教材開發(fā)建設(shè),指導(dǎo)學生開展基于項目、基于問題、基于探究和基于挑戰(zhàn)的學習。同時,鼓勵各學校與高等院校、科研院所等單位通過聯(lián)合開發(fā)課程。
STEAM課程的特點是將Science(科學)、Technology(技術(shù))、Engineering(工程)、Art(藝術(shù))、Mathematics(數(shù)學)有機融合,讓學生基于真實生活進行探究實踐,利用綜合知識技能解決現(xiàn)實問題。
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