□青島日報/青島觀/青報網(wǎng)記者 王沐源

本報訊 市教育局昨日發(fā)布《關(guān)于創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，我市將通過優(yōu)化整合普職教育資源，建設(shè)適合學生開展STEAM課程學習與實踐的創(chuàng)新實驗室，推動全市普通高中和中等職業(yè)學校課程與教學創(chuàng)新。到2020年，全市將建設(shè)60個具有示范性、引領(lǐng)性的創(chuàng)新實驗室。市教育局還將每年組織“優(yōu)秀創(chuàng)新實驗室課程”專項評選，到2020年培育10項在全國有影響力的課程建設(shè)成果。

根據(jù)意見，創(chuàng)新實驗室的建設(shè)應(yīng)堅持三個原則：技能學習與項目研究相結(jié)合、驗證學習與探究學習相結(jié)合、特色辦學與教育共享相結(jié)合。市教育局要求各學校在課程設(shè)計上突出開放性、生成性和可持續(xù)性，形成跨學科多主題、多層次的系列課程；在課程實施上加強與課程相匹配的校本教材開發(fā)建設(shè)，指導(dǎo)學生開展基于項目、基于問題、基于探究和基于挑戰(zhàn)的學習。同時，鼓勵各學校與高等院校、科研院所等單位通過聯(lián)合開發(fā)課程。

STEAM課程的特點是將Science（科學)、Technology（技術(shù)）、Engineering（工程）、Art（藝術(shù)）、Mathematics（數(shù)學）有機融合，讓學生基于真實生活進行探究實踐，利用綜合知識技能解決現(xiàn)實問題。