昨日上午，以“2030年教育議程下的教育信息化發(fā)展”為主題的2017國際教育信息化大會在青島香格里拉大酒店開幕。本次會議將圍繞 《青島宣言》的核心思想和聯(lián)合國教科文組織提出的“教育2030”的中心思想，用人工智能、大數(shù)據(jù)發(fā)展、信息通信技術(shù)等信息化手段推動教育可持續(xù)發(fā)展。 

教育部副部長杜占元，市委副書記、市長孟凡利，聯(lián)合國教科文組織第38屆大會主席希瑪塔，聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行局主席沃布斯出席開幕式并致辭。古巴教育部副部長佩雷斯出席開幕式，中國聯(lián)合國教科文組織全委會秘書長杜越主持開幕式。 

杜占元在致辭中指出，當前，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮正在席卷全球，信息技術(shù)不僅改變著我們的生產(chǎn)生活，也給教育發(fā)展注入了前所未有的動力與活力。近年來，中國教育信息化工作在促進信息技術(shù)與教育教學深度融合為核心理念的指引下，廣泛凝聚共識，加快行動步伐，實現(xiàn)了快速發(fā)展。下一步，要強化政府在推動信息化方面的責任，把信息化作為戰(zhàn)略舉措，統(tǒng)籌部署、加大投入、長期堅持，提升教育公共服務(wù)供給能力和水平。要深化新技術(shù)應(yīng)用的研究與實踐，將新技術(shù)與教育教學結(jié)合起來，深入影響教育理念、模式和文化。要著力提升師生的信息素養(yǎng)，適時開展信息素養(yǎng)檢測評估，幫助學生養(yǎng)成數(shù)字化學習習慣。要加強國際交流與成果共享，搭建教育信息化理論研究、智力研究、技術(shù)研發(fā)應(yīng)用示范的國際交流與合作平臺，共同塑造世界教育的未來。 

孟凡利在致辭中代表市委、市政府對會議的召開表示熱烈祝賀。他指出，在聯(lián)合國教科文組織的推動下，信息化為越來越多的國家和地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要支撐。通過信息化推動教育變革和創(chuàng)新，加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，已經(jīng)成為各個國家和地區(qū)的共同追求。希望與會專家學者圍繞主題深入探討、交流思想、匯聚智慧，合力推動教育信息化加快發(fā)展。作為承辦城市，我們將學習借鑒各方先進經(jīng)驗，提升教育信息化水平，加快教育現(xiàn)代化步伐。 

希瑪塔在致辭中表示，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化正在推動全球范圍內(nèi)教育理念、教育方法、學習環(huán)境和學習模式的深刻變革。要繼續(xù)圍繞《2030年教育行動框架》，抓住信息化的潛力，加快促進知識的分享、信息的獲得、高質(zhì)量的學習和有效服務(wù)的推動。 

開幕式后，與會嘉賓還共同出席了“中國教育裝備產(chǎn)業(yè)園”簽約儀式。該園落戶在嶗山國際創(chuàng)新園內(nèi)，是國內(nèi)第一家教育裝備行業(yè)的產(chǎn)業(yè)園，旨在吸引國內(nèi)外技術(shù)領(lǐng)先、有創(chuàng)新和研發(fā)能力且致力于服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀企業(yè)入駐園區(qū)，形成集聚效應(yīng)，共同推動教育裝備行業(yè)的快速發(fā)展。 

市委常委、市教育局局長鄧云鋒參加上述活動。 

來自全球80多個國家、地區(qū)的行政官員、專家學者、校長和教師代表共400余人參加會議。 

【青島做法】 

青島將打造“一帶一路”國際教育中心港 

超過31.8萬個家長學生開通空間，培育教育信息化創(chuàng)新教師團隊100個……昨天下午，作為此次大會內(nèi)容之一的 “一帶一路”ICT合作成果論壇舉行，市教育局副局長周民書在發(fā)言中表示，兩年多來，青島市以《青島宣言》為引領(lǐng)，認真貫徹落實“一帶一路”教育發(fā)展任務(wù)，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，圍繞“深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新”主題，全面加快教育信息化建設(shè)。 

超31.8萬名家長學生開通空間 

周民書表示，目前，青島教育大數(shù)據(jù)服務(wù)體系初步建成，青島教育管理公共服務(wù)平臺融合國家、省、市、區(qū)（市）、校5級信息系統(tǒng)，實現(xiàn)單點登錄和數(shù)據(jù)共享，構(gòu)建起完善的教育管理信息化服務(wù)體系；青島教育資源公共服務(wù)平臺和“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”融通共建，為超過31.8萬名學生、家長開通空間，構(gòu)建起完善的在線學習生態(tài)體系，青島因此也成為教育部“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”培訓基地；青島智慧校園管理中心平臺全面啟用，全市90%的中小學建成智慧校園，校務(wù)管理和行為數(shù)據(jù)歸集形成應(yīng)用體系，推進學?？茖W治理和現(xiàn)代化水平大幅提升。 

籌建中國教育裝備產(chǎn)業(yè)園 

據(jù)周民書介紹，我市還不斷拓展教育時空，以終身學習需求為導(dǎo)向，以高校為依托，推進學校、家庭、社區(qū)三位一體的“數(shù)字化學習中心”和“青島全民學習網(wǎng)”建設(shè)，建立終身教育學分銀行制度，探索實施網(wǎng)絡(luò)學習學分積累和轉(zhuǎn)換制度，推進學習成果互認銜接，滿足學習者多元化學習和發(fā)展的需要，青島市全民學習網(wǎng)點擊量已突破800萬余人次，各區(qū)市建立數(shù)字化學習港141個。 

青島連續(xù)3屆成功承辦國際教育信息化大會，塑造了青島教育信息化國際交流城市的品牌，提高了青島城市的影響力，2016-2017年，青島分別與俄羅斯、澳大利亞等國家實現(xiàn)150多次國際間同步課堂，助推了全市國際視野的開拓。 

周民書表示，青島鼓勵企業(yè)投資參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。創(chuàng)新教育信息化服務(wù)供給模式，采用企業(yè)按需定制、政府采購服務(wù)的方式，取代自建自管的傳統(tǒng)模式，采用PPP模式建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺，激發(fā)市場主體的優(yōu)勢和活力?；I建中國教育裝備產(chǎn)業(yè)園（青島），引進一批國內(nèi)外高端創(chuàng)新性企業(yè)，推動產(chǎn)學研用結(jié)合。 

青島將建構(gòu)三大服務(wù)體系 

“青島將積極推進《共建“一帶一路”教育行動》，依托教育信息化把青島市建成 ‘一帶一路’國際教育中心港，建構(gòu)三大服務(wù)體系，為沿線國家教育統(tǒng)籌創(chuàng)新和跨越發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒和強力支持。 ”周民書在發(fā)言中表示，青島將構(gòu)建信息技術(shù)支撐的現(xiàn)代教育公共服務(wù)體系，全面建立覆蓋各類教育的信息化標準，推動設(shè)備配備及應(yīng)用實踐，尤其是重視農(nóng)村地區(qū)薄弱學校和學前教育領(lǐng)域的信息化建設(shè)，拓展管理平臺、資源平臺等功能，構(gòu)建覆蓋沿線區(qū)域的教育信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓信息技術(shù)帶來的管理數(shù)據(jù)、教學資源、選擇性學習模式等逐步惠及“一帶一路”沿線國家和城市；構(gòu)建信息技術(shù)支撐的泛在學習支持服務(wù)體系，青島市將以中國教育裝備產(chǎn)業(yè)園（青島）和青島開放大學為依托，為“一帶一路”沿線國家和城市各類教育提供豐富多樣的教育資源，為構(gòu)建“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型城市提供服務(wù)；構(gòu)建信息技術(shù)支撐的優(yōu)質(zhì)資源運營監(jiān)管服務(wù)體系，青島市將致力于推動優(yōu)質(zhì)資源匯聚和共建共享的運營監(jiān)管服務(wù)體系建設(shè)，加快建立教育資源的確權(quán)保護、公益應(yīng)用、運營管理、糾紛處理等機制，激發(fā)教師的創(chuàng)新和教學熱情，構(gòu)建具有青島特色的優(yōu)質(zhì)教育資源庫，為“一帶一路”沿線國家和城市學生的個性化學習提供基礎(chǔ)服務(wù)。