在生成式人工智能深刻重塑內(nèi)容創(chuàng)作與商業(yè)生態(tài)的時代背景下，面向未來的商科人才應具備怎樣的核心競爭力？中國海洋大學管理學院以創(chuàng)新為引領，聯(lián)合北京智子云達文化科技有限公司，共同打造《人工智能商科創(chuàng)新實踐》公開課，搭建起銜接AI技術(shù)與商業(yè)實踐的優(yōu)質(zhì)教學平臺，助力學生擁抱智能時代。

日前，該公開課正式開講。北京智子云達文化科技有限公司總經(jīng)理劉延青以《做作真時真亦做，無為有處有還無——從生成式人工智能的發(fā)展應用感知人與時代的雙向奔赴》為題，為來自六個專業(yè)的學子帶來一場融合哲學思辨與技術(shù)洞察的精彩課程。課前，工商管理系副主任鄧曉輝為劉延青頒發(fā)了校外導師聘書。

課堂上，劉延青從AI哲學思辨切入，圍繞生成式人工智能的發(fā)展與應用，提出“比擁抱AI工具更重要的是擁抱AI思維”等深刻觀點。他結(jié)合生成式對抗網(wǎng)絡“無中生有、真假互搏”的技術(shù)邏輯，并通過AI短片等生動案例，引導同學們在哲思與實踐中感知人與時代的雙向奔赴。

在AIGC創(chuàng)作分享環(huán)節(jié)，AIGC創(chuàng)作師李佳駿圍繞“如何實現(xiàn)AI高效生成”主題，從指令設計、人機協(xié)作邏輯到創(chuàng)作流程優(yōu)化，分享了提升AI生成內(nèi)容質(zhì)量與效率的實用方法。干貨滿滿的內(nèi)容引發(fā)了同學們的積極互動，進一步深化了對AIGC工具的理解與運用。

提問互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈，同學們踴躍提出AI使用中遇到的指令效果不佳、作圖文字亂碼等實際問題，兩位老師結(jié)合自身經(jīng)驗給出了專業(yè)解答與可行方案。2024級財務管理專業(yè)周盛同學表示，此次公開課清晰解答了AI應用效果不佳的核心原因，令人受益匪淺。

此次校企聯(lián)合公開課是中國海洋大學管理學院深化新工科與新商科交叉融合、推進高水平應用型人才培養(yǎng)的重要舉措。通過引入企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源與一線實踐經(jīng)驗，推動教學模式從知識傳授向能力塑造、從理論講授向?qū)崙?zhàn)應用轉(zhuǎn)型。未來，學院將持續(xù)深化校企協(xié)同創(chuàng)新，完善AI賦能商科教育體系，著力培養(yǎng)兼具商業(yè)思維、技術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的拔尖商科人才，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與行業(yè)創(chuàng)新升級持續(xù)輸送高素質(zhì)人才。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 李賽男