從引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育模式雙元制，到與法國(guó)、加拿大聯(lián)合辦學(xué)，青島職業(yè)教育國(guó)際化一直走的是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的模式；但如今借著“一帶一路”的東風(fēng)，青島職業(yè)教育邁入了新的發(fā)展階段，從“引進(jìn)來(lái)”變成為了“走出去”。今年1月份，在市教育局的支持下，青島電子學(xué)校與尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院簽署了中尼雙方合作備忘錄，確定與悉達(dá)多學(xué)院合作，在尼泊爾建立分校，將青島先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輸入到了尼泊爾。這也邁出了青島職教參與“一帶一路”建設(shè)的第一步。 

電子學(xué)校要到國(guó)外辦分校 

“走出去、引進(jìn)來(lái)”是職業(yè)教育對(duì)外合作的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。青島在引進(jìn)國(guó)外職業(yè)教育先進(jìn)理念的同時(shí)，也在嘗試走出去。今年1月份，青島電子學(xué)校副校長(zhǎng)陳偉帶隊(duì)到尼泊爾考察訪問(wèn)。此次，陳偉帶隊(duì)出訪的一個(gè)重要內(nèi)容，就是跟尼泊爾悉達(dá)多·瓦納斯塔利學(xué)院簽署中尼雙方合作備忘錄。 “我們希望把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，引入到尼泊爾，服務(wù)當(dāng)?shù)厝肆Y源培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)提供支持。 ”陳偉說(shuō)。 

悉達(dá)多學(xué)院校長(zhǎng)魯帕克·拉杰班什則表示，作為一所社區(qū)學(xué)院，他們承擔(dān)從幼兒園到大學(xué)的連貫教育，希望通過(guò)青島電子學(xué)校的援建項(xiàng)目讓有才華、想深造的學(xué)子們有機(jī)會(huì)提升。“從2001年就有加強(qiáng)中尼民間交流的夢(mèng)想，現(xiàn)在一帶一路搭臺(tái)、夢(mèng)想成真，非常期待援建項(xiàng)目讓更多青年通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。 ”學(xué)校創(chuàng)辦校長(zhǎng)、議員勒切曼·拉杰班什說(shuō)。 

據(jù)陳偉介紹，學(xué)校計(jì)劃與悉達(dá)多學(xué)院共同制定高素質(zhì)、專業(yè)型電子、電氣及光伏發(fā)電人才培養(yǎng)計(jì)劃，為悉達(dá)多學(xué)院培養(yǎng)出一批專業(yè)教師，幫助學(xué)院建立專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校還將選派優(yōu)秀教師協(xié)助學(xué)院教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)院盡快進(jìn)入常態(tài)化教學(xué)。“我們還計(jì)劃邀請(qǐng)學(xué)院每批學(xué)生來(lái)學(xué)校進(jìn)行一段時(shí)間的高階學(xué)習(xí)，定期舉行兩校間的師生交流與互訪。”陳偉說(shuō)，按照計(jì)劃4月份，學(xué)校將到尼泊爾正式掛牌建分校。 

國(guó)外考察團(tuán)盛贊學(xué)校軟硬件 

此次，青島電子學(xué)校到尼泊爾考察訪問(wèn)，實(shí)際上是學(xué)校對(duì)尼泊爾訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)青島后首次回訪。去年4月份，尼泊爾有關(guān)干部考察團(tuán)14人來(lái)到青島電子學(xué)校友好訪問(wèn)。市教育局副局長(zhǎng)王銓向尼泊爾訪問(wèn)團(tuán)詳細(xì)介紹了電子學(xué)校的辦學(xué)情況，訪問(wèn)團(tuán)對(duì)學(xué)校依托三大品牌專業(yè)不斷豐富、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，更好地服務(wù)于青島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為本地企業(yè)輸送大批優(yōu)秀專業(yè)人才；在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展方向的一些成功經(jīng)驗(yàn)，共享了學(xué)校風(fēng)電專業(yè)與數(shù)字媒體專業(yè)在近年來(lái)發(fā)展過(guò)程中獲得的一些啟示給予了高度評(píng)價(jià)。電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展還現(xiàn)場(chǎng)演示了接待室銘牌與窗簾智能控制，詮釋了學(xué)校光電科研發(fā)展是如何與未來(lái)智能家居理想實(shí)現(xiàn)完美契合的。 

會(huì)談結(jié)束，尼泊爾考察團(tuán)還參觀了青島電子學(xué)校網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)驗(yàn)室、電子裝接實(shí)驗(yàn)室、光伏發(fā)電實(shí)驗(yàn)室、攝影棚和3D打印實(shí)驗(yàn)室，對(duì)電子學(xué)校的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)給予了高度評(píng)價(jià)。 

國(guó)際合作拓寬學(xué)生培養(yǎng)渠道 

近年來(lái)，青島電子學(xué)校致力于讓更多本地學(xué)生在家門口接受高端、先進(jìn)的職業(yè)培訓(xùn)教育，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和溝通能力，實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)及可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校拓展對(duì)外交流合作空間，探索引進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，先后與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞、新西蘭等多個(gè)國(guó)家的10余所高校及科研機(jī)構(gòu)簽訂學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作協(xié)議。 

2013年，學(xué)校與中國(guó)臺(tái)灣師范大學(xué)就引進(jìn)微軟國(guó)際職業(yè)證書認(rèn)證達(dá)成合作意向，全面負(fù)責(zé)山東地區(qū)的微軟國(guó)際職業(yè)證書認(rèn)證；2014年，學(xué)校與加拿大康尼斯多加高等技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦物聯(lián)網(wǎng)管理專業(yè)“3+4”中加國(guó)際本科班，引進(jìn)加拿大職業(yè)課程體系、原版教材、教學(xué)方法和教學(xué)管理模式，由康尼斯多加學(xué)院派經(jīng)驗(yàn)豐富的ESL教師及教師全英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)，為學(xué)生提供“國(guó)內(nèi)入學(xué)——畢業(yè)——境外入學(xué)——帶薪實(shí)習(xí)——境外就業(yè)”一條龍服務(wù)，開(kāi)創(chuàng)青島市職業(yè)教育國(guó)際化先河，成為青島市唯一一個(gè)職業(yè)教育中外合作項(xiàng)目；2014年，學(xué)校作為青島中德合作示范基地的工作站，籌建中德電子信息類職業(yè)技能培訓(xùn)中心，同年成為德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)成員單位，目前學(xué)校已成為面向社會(huì)開(kāi)放的德國(guó)職業(yè)教育課程培訓(xùn)基地。 記者 王世鋒責(zé)編：王冬 美編：李萍 審讀：邴啟欣