又到一年收獲季，“桃李滿天下”對(duì)于教師而言，有一番特殊的意義，是一份莫大的欣慰，是一份值得驕傲的成績(jī)。昨天上午，青島音樂(lè)廳內(nèi)流動(dòng)著溫馨和感動(dòng)，青島早報(bào)推出的首屆尋找“最美教師”評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在這里舉行，10位教師、10段經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)所有人都靜下心來(lái)傾聽(tīng)他們的故事；有歡笑、有淚水，84名教師代表全市13萬(wàn)名教師在這里接受 “最美”嘉獎(jiǎng)。

我們心中你就是“最美”

今年教師節(jié)前夕，青島早報(bào)發(fā)起了首屆尋找 “最美教師”評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)青島早報(bào)教育工作室微信公眾號(hào)“教育范”推出后，在短短幾周的時(shí)間里，經(jīng)島城各個(gè)區(qū)市學(xué)校推薦、推選的優(yōu)秀教師達(dá)到100余名，3條 “最美教師”投票推選的點(diǎn)擊量更是超過(guò)了40萬(wàn)人次。 “感謝有您，在我叛逆、茫然不知所措時(shí)給予我的教育。 ”“眼里有學(xué)生的老師是優(yōu)秀的，心里有學(xué)生的老師是最美的。 ”“粉筆春秋，育華生涯，高春紅老師用她的愛(ài)心與執(zhí)著詮釋著教育的真諦——堅(jiān)持。 ”……兩天內(nèi)，17萬(wàn)人同時(shí)向他們心中的“最美教師”表白留言，讓這座城市在這個(gè)教師節(jié)有了不一樣的感動(dòng)。

教師這個(gè)稱呼，與我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都分不開(kāi)，每年教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)贊美老師的語(yǔ)句都會(huì)在我們耳邊回響。昨天上午，一臺(tái)頒獎(jiǎng)典禮，短短90分鐘，84名優(yōu)秀教師聚合在一起，用他們各自的故事和經(jīng)歷，用他們的苦辣酸甜讓我們親身體驗(yàn)到了這份感動(dòng)的存在和這些贊美的由來(lái)，感受到了教師們各自別樣的美麗。

王俊兆身上的美充滿了泥土氣息，頒獎(jiǎng)臺(tái)上，沒(méi)有華麗的辭藻，卻飽含這名鄉(xiāng)村小學(xué)教師36年來(lái)對(duì)三尺講臺(tái)的摯愛(ài)；李珍鳳守護(hù)著“來(lái)自星星的孩子”，她是老師，也是保姆，更是讓孩子們開(kāi)口講話、開(kāi)心微笑的康復(fù)師；陳菁華送給我們的是燦爛的美，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)殿堂愜意翱翔，歡快的舞步讓臺(tái)下觀眾隨著節(jié)奏拍手舞動(dòng)。吳乃蟬美在他的堅(jiān)持、于素梅美在她的體貼、繳莉萍美在她對(duì)學(xué)生的那份理解……

評(píng)選“最美教師”僅僅是青島早報(bào)推出的一次教師節(jié)活動(dòng)，一臺(tái)頒獎(jiǎng)典禮僅僅是一場(chǎng)給予優(yōu)秀教師肯定的嘉獎(jiǎng)，然而，它帶給我們的感動(dòng)卻是長(zhǎng)久的，深入心靈的。今天是教師節(jié)，請(qǐng)你也回想一下你心中老師的美麗，然后拿起你的手機(jī)，給他們發(fā)一條信息，祝福他們教師節(jié)快樂(lè)！祝福他們永遠(yuǎn)美麗！

長(zhǎng)大后我成了你

嶗山登瀛小學(xué)有位數(shù)學(xué)老師，他就是36年扎根農(nóng)村的王俊兆。 1977年高考恢復(fù)后，王俊兆考取了青島師范學(xué)校。 3年后畢業(yè)分配到了大河?xùn)|小學(xué)任教，之后他又被先后調(diào)到小河?xùn)|小學(xué)和登瀛小學(xué)任教至今。昨天，在熱烈的掌聲中，王俊兆作為第一名“最美教師”登上頒獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)主持人與王俊兆交流時(shí)，王老師因緊張一時(shí)沒(méi)能說(shuō)出話來(lái)，大家都被王老師的樸實(shí)所感動(dòng)。

昨天，在現(xiàn)場(chǎng)為王俊兆老師頒獎(jiǎng)的正是他20多年前教過(guò)的學(xué)生王培智。如今，王培智也成了嶗山登瀛小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，與他的恩師王俊兆成了同事。“王老師教了我五年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)，這兩年正是小學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)候，王老師對(duì)我的幫助很大。 ”王培智在臺(tái)上說(shuō)，他記得在五年級(jí)時(shí)，有一道老師講過(guò)多遍的數(shù)學(xué)題他做錯(cuò)了，王俊兆老師先是批評(píng)了他，然后又十分耐心地為他講解了一次，直到他徹底弄明白。 “王老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一名嚴(yán)厲的父親，又是一名慈祥的母親，我以前最喜歡數(shù)學(xué)，而王老師則是讓我更了解了數(shù)學(xué)，為我以后能從事數(shù)學(xué)教育工作打下了基礎(chǔ)。 ”王培智說(shuō)，雖然他早就從小學(xué)畢業(yè)，也到了教師的工作崗位上，但是王俊兆老師依然是他的老師，在平時(shí)的教育工作中，王俊兆老師依然給了他很多教育和幫助。

“花樣”老師領(lǐng)獎(jiǎng)笑中帶淚

隨著音樂(lè)聲走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，給市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“花樣老師”蔣文頒獎(jiǎng)的嘉賓，是她的丈夫——山東省語(yǔ)文特級(jí)教師商德遠(yuǎn)。一直被蒙在鼓里的蔣文看到丈夫后非常驚訝，這對(duì)教師夫妻在臺(tái)上深情擁抱，蔣文微笑著，眼睛里泛著淚花。

蔣文這些年為學(xué)生們的付出，同樣是教師的丈夫商德遠(yuǎn)全都看在眼里，記在心上。主持人笑著問(wèn)起，兩名語(yǔ)文老師在家里說(shuō)話是不是也都很有文采？商德遠(yuǎn)說(shuō)，他和妻子每天的對(duì)話其實(shí)并不多，蔣文每天都要帶學(xué)生們練筆的作文回家批改，還要給學(xué)生們備課、策劃集體活動(dòng)，蔣文和他每天說(shuō)得最多的是各自班級(jí)里的學(xué)生們，蔣文每天想的是怎么能讓自己的學(xué)生們更有文采。

頒獎(jiǎng)結(jié)束后，商德遠(yuǎn)說(shuō)起自己的妻子贊不絕口。因?yàn)楣ぷ魈^(guò)勞累，蔣文先后住過(guò)3次醫(yī)院，最嚴(yán)重的一次是她懷孕兩個(gè)月時(shí)，她堅(jiān)持教兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課，還擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任，一天她上完兩節(jié)課后突然大出血，幸好送醫(yī)及時(shí)才保住了肚子里的孩子。還有一次，蔣文患感冒很多天不好，但她不愿耽誤學(xué)生的課，發(fā)著燒仍然堅(jiān)持上課，最后竟然燒成了腦炎。商德遠(yuǎn)說(shuō)，青島早報(bào)組織的這次“最美教師”評(píng)選，給妻子蔣文和其他為學(xué)生無(wú)私付出的老師一個(gè)展示的舞臺(tái)，希望早報(bào)能將“最美教師”評(píng)選一年一年辦下去。

“星孩”媽媽向她深深鞠躬

“李珍鳳老師不僅是教了我患自閉癥兒子12年的老師，也是我這個(gè)當(dāng)媽媽的老師，每當(dāng)我灰心失望想要放棄時(shí)，是她鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去。沒(méi)有李珍鳳老師，我恐怕堅(jiān)持不到今天，感謝青島早報(bào)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我向李老師說(shuō)一聲‘謝謝’。 ”走上頒獎(jiǎng)臺(tái)為青島三江學(xué)校特教老師李珍鳳頒獎(jiǎng)的，是她的自閉癥學(xué)生祥祥的媽媽傅偉，傅偉深深地向李珍鳳鞠躬致謝。

傅偉流著熱淚講述，因?yàn)殡y產(chǎn)缺氧，兒子兩歲時(shí)就被檢查出患有自閉癥，并有多動(dòng)癥。兒子6歲時(shí)，傅偉把孩子送到了普通小學(xué)，但不愿意與外界交流的兒子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至出現(xiàn)自殘行為。來(lái)到三江學(xué)校后，特教老師李珍鳳第一件事就是把祥祥摟在懷里，幫他整理干裂的雙手，此后李珍鳳成了祥祥最信任的老師，李珍鳳如果沒(méi)來(lái)上課，祥祥就會(huì)守在教室門(mén)口一直等待。

傅偉說(shuō)，她剛把兒子送到三江學(xué)校時(shí)，老母親突然中風(fēng)，她的丈夫是長(zhǎng)途貨運(yùn)司機(jī)，根本沒(méi)時(shí)間照顧家里。李珍鳳老師得知后，每天放學(xué)后把祥祥帶回自己家照顧，就這樣，祥祥在老師家里住了一年。 “其實(shí)李珍鳳家里也有80歲的老父親要照顧，也有上小學(xué)的女兒要撫養(yǎng)，她的丈夫是一名船長(zhǎng)，每年有10個(gè)月不在家里，但李珍鳳老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛(ài)，幾乎把所有的休息時(shí)間都用在了班里12名特殊孩子身上。 ”

6歲小球員給六旬老師頒獎(jiǎng)

年過(guò)六旬，早已過(guò)了退休年齡，可是為了培養(yǎng)出更多的乒乓球冠軍，他依舊忙碌在教學(xué)一線，43年來(lái)，受他啟蒙的孩子已經(jīng)有數(shù)千人了。汾陽(yáng)路小學(xué)的乒乓球教練吳乃蟬的個(gè)人VCR播放完后，現(xiàn)場(chǎng)在座的觀眾都產(chǎn)生了深深的敬意。主持人詢問(wèn)，他教出的學(xué)生很多已成了國(guó)家甚至世界級(jí)冠軍，他已經(jīng)算功德圓滿了，為何還要堅(jiān)持任教？ “教出更多世界冠軍，為國(guó)家爭(zhēng)光。 ”簡(jiǎn)短的一句話，道出了吳乃蟬的心聲。當(dāng)6歲的乒乓小將朱思銘作為頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)后，親切地抱住他時(shí)，吳乃蟬眼里流露出的是滿滿的慈愛(ài)之情。 “平時(shí)他都是怎樣教你練球的呀？ ”“很認(rèn)真地教。 ”一問(wèn)一答中，孩子童真的話讓人們了解了吳乃蟬在孩子心目中的形象。

朱思銘的媽媽王文娟說(shuō)，孩子4歲就跟著吳老師練習(xí)乒乓球，那時(shí)他還夠不著球臺(tái)，可是吳老師非常耐心認(rèn)真地教他，也是因?yàn)閰抢蠋煹木壒?，孩子才?lái)到汾陽(yáng)路小學(xué)上學(xué)。每天放學(xué)后，吳老師陪著十幾個(gè)孩子一起練球，一直練到七八點(diǎn)鐘，可是他從來(lái)不覺(jué)得辛苦，這讓家長(zhǎng)們都十分感動(dòng)。