學(xué)生們?cè)谏夏竟ふn。

木工坊、開(kāi)放閱覽室、母嬰室……從午山小學(xué)到嶗山第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從百年老校到充滿現(xiàn)代化氣息的新校，這所學(xué)校完成了一次華麗的蛻變。那么，搬遷后的學(xué)校如何繼承老校的文化？新校的辦學(xué)理念又有哪些創(chuàng)新和改變？記者走進(jìn)嶗山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地探訪。

幸福童年“yue”字當(dāng)先

校長(zhǎng)王秋霞告訴記者，在傳承百年文化的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代發(fā)展，嶗山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)提出了“yue·動(dòng)每一天”的核心理念，旨在讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成閱讀和運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，帶給他們受益終生的禮物。“yue”中包含“閱、悅、樂(lè)、越、躍”五層意思，寓意學(xué)生要閱讀，從而積累豐富的知識(shí)；要愉悅，從而心理健康，快樂(lè)成長(zhǎng)；要熱愛(ài)音樂(lè)等藝術(shù)，從而具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)；要超越，從而追求不斷的創(chuàng)新；要運(yùn)動(dòng)跳躍，從而成就健康的體魄。學(xué)校將形成“悅納繽紛、動(dòng)靜相宜”的校風(fēng)，一靜一動(dòng)相得益彰，師生整體素質(zhì)也會(huì)在書(shū)香校園的氛圍中漸漸提升。

靜心閱讀快樂(lè)運(yùn)動(dòng)

學(xué)校擁有嶗山區(qū)學(xué)校最大的開(kāi)放式閱覽室，記者看到，500平方米的開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室，內(nèi)有圖書(shū)室、閱覽室、咖啡吧等多個(gè)功能。為讓更多的家長(zhǎng)參與到閱讀中來(lái)，圖書(shū)館還將面向家長(zhǎng)開(kāi)放，讓親子閱讀成為一種習(xí)慣，給孩子一個(gè)書(shū)香童年。此外，學(xué)校還將傳承老校閱讀口語(yǔ)一體化和校園足球兩個(gè)教學(xué)特色。學(xué)校通過(guò)“閱讀口語(yǔ)一體”，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文閱讀考級(jí)、每天課前演講、構(gòu)建開(kāi)放書(shū)吧、舉行“書(shū)香雅言”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生“閱讀—積累—內(nèi)化—表達(dá)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在閱讀與表達(dá)中綻放自信的光彩。同時(shí)學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“足球進(jìn)校園”號(hào)召，將足球運(yùn)動(dòng)引入校本課程體系。學(xué)校通過(guò)編寫(xiě)《快樂(lè)足球》校本教材、開(kāi)發(fā)游戲性訓(xùn)練項(xiàng)目、組織“世界杯”足球聯(lián)賽、聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的足球教練等途徑，鼓勵(lì)有興趣的孩子加入足球訓(xùn)練班，人人有足球，班班有球隊(duì)，形成“健康、參與、快樂(lè)”的足球特色文化。

童趣“木工”玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意

值得一提的是，學(xué)校在校園建成了首家“木工坊”，并成立了校園“創(chuàng)客基地”。走進(jìn)木工坊，琳瑯滿目的木工工具掛滿了墻壁，各種電動(dòng)的、手動(dòng)的工具應(yīng)有盡有。悅木課堂分設(shè)計(jì)區(qū)和操作區(qū)兩個(gè)區(qū)域，為學(xué)生配備了手動(dòng)、電動(dòng)、機(jī)械三大類(lèi)共100多套工具，從工具的由來(lái)、種類(lèi)、原理及使用等多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、裝配等一系列活動(dòng)中體驗(yàn)科技創(chuàng)造的快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“小創(chuàng)客，大夢(mèng)想”的育人目標(biāo)。

校長(zhǎng)王秋霞告訴記者，學(xué)校將開(kāi)設(shè)悅木課堂、國(guó)際象棋、快樂(lè)足球、羽毛球四門(mén)必修課，一至六年級(jí)的所有學(xué)生都要求報(bào)名，同時(shí)還有陶藝、合唱、書(shū)法、舞蹈、舞臺(tái)劇、小廚師、剪紙、百變手影、手工拼貼等30多種選修課程。她告訴記者，木工制作在國(guó)外的教育中非常流行，創(chuàng)意木工可以讓孩子們?cè)跇?lè)趣中通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)還可以發(fā)揮想象力制作出各種創(chuàng)意作品，我相信孩子們會(huì)一定非常喜歡。”“

細(xì)微之處見(jiàn)真章

嶗山實(shí)驗(yàn)三小不僅有很多教學(xué)設(shè)施首創(chuàng)，除了建成了全市首家校園“木工坊”、啟用“電子班級(jí)牌”以及校園開(kāi)放式閱覽室等，嶗山三實(shí)小還將成為首個(gè)有“母嬰室”

的學(xué)校。“女教師生孩子導(dǎo)致老師緊缺的問(wèn)題困擾著很多學(xué)校，因此我有了這個(gè)想法。”王秋霞說(shuō)，很多女教師生完孩子還有很長(zhǎng)時(shí)間的一段哺乳期，學(xué)校就想到了建一個(gè)母嬰室，照顧孩子的老人可以隨時(shí)帶孩子過(guò)來(lái)哺乳，這樣既能讓老師安心上課，又避免了來(lái)回奔波。

青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者　國(guó)瑾