15天！32場！1287人！開學(xué)前期李滄區(qū)1287名教師完成了中小學(xué)電子書包第一階段培訓(xùn)，參與人數(shù)占全區(qū)教師數(shù)的二分之一。據(jù)了解，此次培訓(xùn)為期15天，共組織培訓(xùn)32場。開學(xué)第一天，校長們就用“電子書包”給孩子上了開學(xué)第一課。

多名校長參加培訓(xùn)

培訓(xùn)期間多所學(xué)校校長參加培訓(xùn)，與老師們共同學(xué)習(xí)新技術(shù)，很多學(xué)校要求臨時(shí)增加培訓(xùn)人員，讓更多的老師參加本次培訓(xùn)。培訓(xùn)中老師們不畏酷暑，樂于求知。培訓(xùn)中主要突出“電子書包”的優(yōu)勢，讓老師們在任務(wù)驅(qū)動下，通過微視頻、電子書等形式自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量的操作和探究，熟悉“電子書包”的具體應(yīng)用，再通過練習(xí)和檢測對所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問題、返回重新學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)通過，達(dá)到了預(yù)期效果。在教學(xué)平臺培訓(xùn)環(huán)節(jié)，老師們通過扮演學(xué)生模擬上課形式，了解并掌握了“電子書包”

教學(xué)平臺的功能，對學(xué)生用眼衛(wèi)生及使用時(shí)間，培訓(xùn)中也做了詳細(xì)說明。

據(jù)悉，2016秋季新學(xué)期，李滄區(qū)共建設(shè)配備了60間電子書包教室，全區(qū)44所中小學(xué)每校至少配備一間，在前期試點(diǎn)基礎(chǔ)上目前為止李滄區(qū)共有72間“電子書包”教室。開學(xué)后，李滄區(qū)將以區(qū)域課題引領(lǐng)教師進(jìn)行“電子書包”與教育教學(xué)活動融合的研究，繼續(xù)開展入校培訓(xùn)，教學(xué)APP推薦，課堂協(xié)助等活動，鼓勵(lì)支持老師們積極嘗試一對一數(shù)字化環(huán)境下的教育教學(xué)活動。

50歲校長用iPad講歷史

在擁有50余年歷史的李滄區(qū)永安路小學(xué)，同學(xué)們參加以“傳承長征精神，雛鷹筑夢起航”為主題的開學(xué)典禮后，今年剛好50歲的姜月英校長率先上電子書包、邀請課，這節(jié)課以“長征精神”作為主線，以iPad互動教學(xué)方式，通過“創(chuàng)境導(dǎo)入——欣賞感悟——互助學(xué)習(xí)——問答鞏固”四環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所獲。課堂上，生動的影視片段欣賞，將學(xué)生帶入到了長征時(shí)期的歷史情境，身臨其境，體悟交流。“新學(xué)期我們學(xué)校配備了4間‘電子書包’教室供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，為了保證用眼衛(wèi)生，學(xué)生使用‘電子書包’的時(shí)間不會超過半小時(shí)，因此我們的教學(xué)內(nèi)容要集精華和高效于一體。”姜月英介紹。

值得一提的是，本次授課，還專門采取“任務(wù)驅(qū)動”的方式，四個(gè)學(xué)習(xí)小組，根據(jù)自己的興趣方向選擇任務(wù)卡，達(dá)成電子書中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無論是“繪制長征路線”還是學(xué)唱“紅歌”，一個(gè)個(gè)形式多樣的學(xué)習(xí)方式，在iPad間流轉(zhuǎn)、生成，孩子們可是“忙”得不亦樂乎。

用iPad重現(xiàn)長征原景

開學(xué)第一天，李滄區(qū)多名校長用“電子書包”執(zhí)教開學(xué)第一課。在李滄區(qū)王埠小學(xué)，校長范明星用iPad為五年級同學(xué)帶來了長征一課。長征故事、長征人物、長征路線、長征紅歌、長征精神，范明星運(yùn)用電子書包在保證現(xiàn)有教學(xué)的情感性、流暢性、完整性的同時(shí)，使課堂更增加趣味性、生動性，范明星說：“長征的歷史距離學(xué)生比較久遠(yuǎn)，通過每位同學(xué)運(yùn)用電子書包看到的原景重現(xiàn)，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)、體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識途徑的多元化以及正確、及時(shí)、到位的教學(xué)評價(jià)。”

安全教育刻不容緩，長征精神代代傳承，新時(shí)代的學(xué)生更需要創(chuàng)新與成長。李滄區(qū)各中小學(xué)校長結(jié)合全區(qū)持續(xù)開展的生存教育、責(zé)任教育，寓情入理，深入淺出，全力上好開學(xué)第一課為新學(xué)年開好頭，同時(shí)借助電子書包互動課堂的優(yōu)勢，為孩子們帶來了“未來教育”的震撼，更將教育主題通過新型技術(shù)手段在學(xué)生的心中，生根發(fā)芽。青島財(cái)經(jīng)日報(bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者　王墨然