“請同學(xué)們排隊來進行拼音拼讀，答對后就可以闖入下一關(guān)啦！”這是青島西海岸新區(qū)薛家島小學(xué)一、二年級的期末考核活動的一個瞬間。沒有考卷，沒有紙筆，學(xué)生們現(xiàn)場回答問題闖關(guān)，由老師給出等級評價。這也是“雙減”政策之下，無紙化教學(xué)的一種新嘗試。

圖說：拼音拼讀測評現(xiàn)場。

“雙減”政策落地后，教育部就加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾磉M行部署，要求小學(xué)一、二年級不再進行紙筆考試。首個期末，薛家島小學(xué)積極探索了無紙筆化測評新形式，推出了智慧闖關(guān)、動手操作等趣味活動。

圖說：手撥計數(shù)器，游戲型道具搬到了測評現(xiàn)場。

“我剛背誦了《靜夜思》這首詩，接著就要去解答數(shù)學(xué)題了！”一、二年級的學(xué)生們興奮地“解鎖”各個關(guān)卡，努力取得寫著“優(yōu)秀”的通關(guān)印章。多數(shù)學(xué)生表示：“做游戲的過程中就把考試通過了，很喜歡這種形式?！?/p>

圖說：闖關(guān)后的各種小印章代替了以往的考分。

原來的紙上算數(shù)，變成了手撥計數(shù)器；原來的紙上英語拼寫，變成了大聲讀出單詞。評價標準不再是分數(shù)，而是贏取看得見、摸得著的印章。如果學(xué)生答不出問題，老師也會耐心引導(dǎo)他們思考，在測評過程中再次加深了對知識的理解。

圖說：小學(xué)生展示自己的陽光測評結(jié)果。

“期末考試的這種創(chuàng)新設(shè)計，能讓學(xué)生們動動手、動動腦、認一認、講一講，幫助他們打開思路，鍛煉語言表達能力，這比紙筆檢測更加直觀。”薛家島小學(xué)副校長郭太艷介紹，“智闖”活動設(shè)置了我愛拼音、詞語闖關(guān)、背誦詩歌、手撥計數(shù)器、讀單詞等多個關(guān)卡，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科，可以有效地對學(xué)生做一次綜合測評。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 郭清鑒